Obrigada pelas partilhas que realizaram comigo e pelas vivências que tivemos!!!
Agora façam o favor de serem felizes!!!!
Isabel Carvalho e Ana Pavão
FINALISTAS!!!!
Como se propaga o som nos diferentes materiais?
Uma vez mais os alunos do 4º B puderam experimentar através da Oficina das Ciências de que forma se propaga o som nos diferentes tipos de materiais, ou seja quer eles sejam líquidos, sólidos ou gasosos. Puderam realizar diferentes experiências e concluíram que o som não se propaga em todos os materiais da mesma forma ou seja, embora ele se propague em todos, essa propagação é maior onde existe maior quantidade de ar .
Alice Rua, Carlos Taveira e Isabel Carvalho
A Poluição!!!
A poluição tema abordado em Estudo do Meio e retratado desta forma pela aluna do 4º B Leonor Araújo!!!!
Concurso Doce típico de Valpaços
A turma do 4º A participou no Concurso do doce típico de Valpaços promovido pelo nosso Agrupamento de Escolas no ambito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, o mesmo tinha como objetivo a criação de um doce com produtos endógenos ligado à tradição do nosso concelho. Dos ingredientes fazem parte as castanhas, frutos vermelhos entre outros!!!
A receita da delícia apresentada pelos alunos.
A professora: Assunção Meireles
DIA DA CRIANÇA
O Dia da Criança foi comemorado na nossa escola com um apresentação musical e uma pequena dramatização levada a cabo por artistas da terra e que bem eles estiveram, proporcionaram às nossas crianças momentos de alegria que permitiram que eles soltassem gargalhadas com as peripécias das atrizes, que escutassem poesia musicada e que pudessem recordar lindas melodias e ainda que fizessem uma viagem pelos diversos cantos do mundo através da exposição de instrumentos musicais. OBRIGADA a todos os promotores desta iniciativa!!!!
Isabel Alves de Carvalho
Propagação da luz!!!!
O que é o som?
A atividade de Ciências Experimentais do 1º C iniciou-se com a leitura do protocolo e uma conversa sobre o som, a sua origem, como se produz um som, espetro sonoro e algumas curiosidades.Seguimos com a visualização de um vídeo sobre a audição no ser humano. Depois colocamos diversas quantidade de água em frascos iguais e corante. de seguida procedemos ao toque com uma colher para produzir-mos sons....
Concluímos que: O som é tudo aquilo que os nossos ouvidos podem ouvir. Podemos ouvir vários sons... o som das pessoas, o som dos carros, o som do vento,o som dos animais,o som dos instrumentos... Quando tocas um instrumento, falas , cantas ou assobias estás a criar um som. O som é produzido pelas coisas que vibram.
Bons condutores e maus condutores de energia!
A passagem da corrente elétrica por um condutor pode provocar diferentes efeitos que variam de acordo com a natureza do condutor e a intensidade da corrente elétrica que percorre o condutor. Os materiais bons condutores são aqueles que se deixam atravessar pela corrente elétrica. Os materiais maus condutores ou isoladores são aqueles que não se deixam atravessar pela corrente elétrica e que, portanto, dificilmente a conduzem.
Isabel Carvalho, Alice Rua e Luísa.
Dia Mundial da Higiene das Mãos
Um ano depois de declarada a Pandemia por COVID-19, o foco é colocado no Cidadão e na sustentabilidade deste comportamento saudável de lavagem das mãos, relevante não apenas neste contexto, mas também na prevenção de outras infeções. A comemoração desta data visa desenvolver/alertar a consciência cívica dos jovens estudantes constituindo-se como embaixadores desta mensagem junto das famílias e dos amigos, de forma ativa e intergeracional, de modo a que se desenvolvam conhecimentos sobre a importância da Higiene das Mãos, como uma das medidas mais simples e com maior impacto na redução das infeções, sobretudo as transmissíveis e no controlo das resistências aos antibióticos e na redução do consumo destes fármacos. 05/05/2021
Trabalhos realizados por alunos do 4º B
Isabel Alves de Carvalho
« Germinação das Sementes »
A turma do 1º C pode participar na atividade experimental da
Oficina das Ciências onde foi abordado o tema «Germinação das Sementes». Os
alunos puderam manusear/explorar as
mesmas e observar que elas são diferentes quer na forma, tamanho e cor. Após essa
fase exploratória procedeu-se à sementeira recorrendo a vasos, terra, algodão,
frasco e água.
Conclusão: A
observação da germinação de sementes e seu desenvolvimento torna-se, assim,
indispensável nestas idades, quer por permitir (re)organizar as suas ideias, no
sentido de as ir tornando mais próximas de ideias científicas (noções de ser
vivo, planta, germinação, crescimento, ciclo de vida, necessidade de água, luz,
…), quer por ajudar a estruturar a noção de tempo (observação de um fenómeno
contínuo, que se desenvolve ao longo de vários dias, e que pode traduzir-se em
modos de representação diversos, como desenhos, tabelas, …).
Carlos Taveira, Alice Rua , Isabel Carvalho e Felicidade Carvalho
Polidrons…trabalho com...e aprendo!
No passado dia 30 de abril na sala da Oficina da Matemática trabalhámos geometria a três dimensões com os polidrons. Esta foi mais uma aula dada no âmbito do geometria – trabalhar diferentes poliedros. Esta foi uma primeira aula com este tipo de material. O entusiasmo dos alunos era muito, pois só o facto de poderem trabalhar com um material novo e tão colorido, que dava para fazer construções… deixou-os quase hilariantes. Pensamos que ao recorrer a diferentes recursos didácticos (estruturados ou não estruturados) estamos a contribuir para a compreensão de conceitos geométricos, que iniciados desde os primeiros anos de escolaridade, vão acompanhar os alunos ao longo dos muitos anos de escolaridade. Para além do cubo, do paralelepípedo, das pirâmides… os alunos tiveram a oportunidade de “criar” outras construções.
Isabel Alves de Carvalho
DIA da MÃE
Domingo dia 2 de Maio comemora-se o dia da MÃE....dia especial em que a escola pretende acima de tudo ensinar aos nossos alunos a virtude do amor incondicional e a gratidão. Por isso, o Dia da MÃE é uma oportunidade fundamental para trabalharmos os valores e a coordenação motora nos trabalhos artísticos/lembrancinhas que eles constroem, nos textos que escrevem. Estas são ótimas oportunidades de os pais avaliarem o progresso do filho(a).
Trabalhos realizados pela turma do 1º C
Isabel Alves de Carvalho
Ciências experimentais 4º B
A turma do 4º B no dia 26 de abril pode verificar como se comportam os materiais líquidos ou sólidos com a variação da temperatura. Este tipo de atividades são de extrema importância para os alunos pois como Sá (1994) refere “Na fase etária correspondente ao 1.º Ciclo, as
crianças encontram-se no estádio das operações concretas, do ponto de vista da teoria do
desenvolvimento cognitivo de Piaget.” (p.26). Nesta fase etária o pensamento da criança
está ligado à ação sobre os objetos concretos.
Os alunos puderam registar as suas próprias conclusões através da escrita e do desenho e após a realização das atividades experimentais, constatei que não restam
dúvidas quanto à importância da realização de atividades experimentais na promoção da
aprendizagem na área do Estudo do Meio. O impacto das atividades experimentais é consideravelmente positivo, pois os alunos adquiriram conhecimento científico e
ficam mais percetivos relativamente à realidade circundante e na associação correta
dos termos às situações que são apresentadas.
Piaget, J. (1980). Lógica e conhecimento científico. Porto: Civilização.
Sá, J. (1994a). Renovar as Práticas no 1º Ciclo pela Via das Ciências da Natureza.
Porto: Porto Editora.
Cartas da Memorização
Uma vez mais a turma do 1º C pode disfrutar na passada sexta feira de uma atividade na Oficina da Matemática denominada Cartas da Memorização...sim porque desenvolver a memoria é fundamental. O objetivo do jogo é memorizar imagens rapidamente, de forma a desenvolver e aperfeiçoar o raciocínio, principalmente para crianças, através da criação de relações entre imagem e sequência das cartas dispostas.
Além da diversão, os jogos de memória trazem muitos benefícios, como o desenvolvimento do raciocínio rápido, da noção espacial, da memória fotográfica, ajuda a construir a ideia de competição e a importância de saber ganhar ou perder, e incentiva a socialização, já que o jogo permite que mais de uma pessoa participe.
